會(huì)上，此次培訓(xùn)團(tuán)長(zhǎng)朱文劍在報(bào)告中特別介紹，學(xué)院此次培訓(xùn)團(tuán)組是國(guó)內(nèi)首批赴英對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的團(tuán)組。他簡(jiǎn)單說明了此次培訓(xùn)情況，特別感謝了學(xué)院的全力支持、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)的關(guān)懷關(guān)注、以及英國(guó)威斯敏斯特金斯威學(xué)院的周到接待與熱情幫助。他表示，此次赴英培訓(xùn)全程順利，團(tuán)組成員自覺遵守相關(guān)規(guī)則規(guī)章，服從集體安排，學(xué)習(xí)過程中全身心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提問，深入思考，收獲頗豐。

　　隨后，團(tuán)組各位老師代表輪流進(jìn)行培訓(xùn)心得交流，根據(jù)各自的體會(huì)感想，從多方面、多角度，深入淺出地對(duì)英國(guó)的教育模式與課堂管理、學(xué)徒制的功能架構(gòu)與評(píng)估方法、“課證融通”的具體規(guī)章體系、信息化教學(xué)的應(yīng)用等作了總結(jié)匯報(bào)。他們通過PPT演講，細(xì)致清晰地講解了培訓(xùn)日子的所見所聞所思。老師代表們以滿載而歸的姿態(tài)分享了此次培訓(xùn)收獲的喜悅，也再次引發(fā)了眾人對(duì)教育體制機(jī)制建設(shè)的深刻思考。

　　聽了教師們的報(bào)告內(nèi)容，趙鵬飛院長(zhǎng)表示興趣盎然，意猶未盡。他認(rèn)為，英國(guó)培訓(xùn)活動(dòng)很成功，老師們的匯報(bào)讓人得益匪淺，確實(shí)是為學(xué)院拿回來了“真經(jīng)”。我們要在看到自己的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也應(yīng)該虛心借鑒別人的先進(jìn)做法，這對(duì)我們?cè)谔剿鳜F(xiàn)代學(xué)徒制內(nèi)涵建設(shè)、弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)、推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展有著重要的推動(dòng)意義。

　　趙鵬飛提出，有省教育廳和外專局的大力支持，此次培訓(xùn)才能順利進(jìn)行，培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，希望各位老師進(jìn)一步整理學(xué)習(xí)心得，反復(fù)思考、深入挖掘，充分咀嚼與吸收新知。交流要繼續(xù)開展，教師們更要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的書面總結(jié)，充分利用與廣泛傳播學(xué)得的先進(jìn)知識(shí)，助力學(xué)院建筑類專業(yè)高質(zhì)量推進(jìn)“產(chǎn)教融合”育人工作。

　　據(jù)悉，此次建筑大類“課證融通”人才培養(yǎng)模式培訓(xùn)從2月10日開始，12名教師赴英國(guó)威斯敏斯特金斯威學(xué)院學(xué)習(xí)，歷時(shí)21天，包含課堂學(xué)習(xí)、企業(yè)考察體驗(yàn)、課上觀察等多種學(xué)習(xí)內(nèi)容。該項(xiàng)目旨在培訓(xùn)學(xué)院教師學(xué)習(xí)和借鑒英國(guó)院校建筑類專業(yè)“課證融通”育人模式相關(guān)的管理、建筑類專業(yè)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)預(yù)評(píng)估等建設(shè)，對(duì)學(xué)院培養(yǎng)具有“國(guó)際視野、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際資質(zhì)”的人才、服務(wù)廣東省建筑企業(yè)國(guó)際化發(fā)展具有十分重要的作用。

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