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幾時(shí)開學(xué)?長三角這座中外合作名校不開學(xué)了，40多國學(xué)生繼續(xù)線上教學(xué)到期末

在“何時(shí)開學(xué)”成為學(xué)生和家長熱議話題、延期開學(xué)成為多數(shù)高校的選擇之時(shí)，也有高校選擇今春不開學(xué)。

位于長三角的中美合作名校——昆山杜克大學(xué)3日宣布：經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，該校碩士生及本科生的教學(xué)將沿用線上教學(xué)方式，直至春季學(xué)期結(jié)束，學(xué)生無需返校上課。

學(xué)生來自41個(gè)國家，教授來自13個(gè)國家

昆山杜克大學(xué)由美國杜克大學(xué)和中國武漢大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，2013年9月獲得中國教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立研究型綜合性大學(xué)。目前，全校共有超過700名學(xué)生和100多名教授，其中學(xué)生來自41個(gè)國家，教授來自13個(gè)國家。

受此次新冠肺炎疫情影響，校方向需要的學(xué)生提供了路費(fèi)補(bǔ)貼，大多數(shù)學(xué)生都回到了自己家鄉(xiāng)。同時(shí)，實(shí)行封校管理，僅允許學(xué)校運(yùn)營所必需的人員進(jìn)出。2月24日起正式啟動(dòng)了在線教學(xué)，部分教授在美國杜克大學(xué)遠(yuǎn)程授課，其他則分布在世界各地進(jìn)行線上授課。

疫情暴發(fā)時(shí)，正值昆山杜克的第一個(gè)春季小學(xué)期過半，按其學(xué)制整個(gè)春季學(xué)期共有兩個(gè)小學(xué)期構(gòu)成。解放日報(bào)·上觀新聞?dòng)浾吡私獾?，學(xué)校最初的計(jì)劃是通過在線課程完成第一個(gè)小學(xué)期的教學(xué)工作，一旦安全有保障，就召集學(xué)生返校。

但昆山杜克大學(xué)常務(wù)副校長丹尼斯·西蒙 (Simon) 表示：“在認(rèn)真評估了全球疫情形勢后，我們做出了繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的決定。這將最大限度地減少對學(xué)校教育使命的干擾，并最大程度地保護(hù)昆山杜克大家庭全體成員。”

據(jù)透露，因國內(nèi)行程受到一定限制，校內(nèi)約有60名學(xué)生無法返家，其中數(shù)名學(xué)生的家鄉(xiāng)位于湖北省。校方表示，這些同學(xué)將繼續(xù)住校，直到春季學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將幫助無法返校的中國同學(xué)以及國際同學(xué)存放或寄送個(gè)人物品。

在學(xué)費(fèi)方面，校方針對學(xué)生的不同情況提供了學(xué)費(fèi)退款和補(bǔ)貼等多種選擇;還為學(xué)生提供了住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)退款，或?qū)⒁牙U納費(fèi)用于下一學(xué)期的選項(xiàng)。

不論外向還是內(nèi)向，在線教學(xué)更加包容

這學(xué)期，昆山杜克也變成一所“在線大學(xué)”。校長馮友梅表示：“盡管在線課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不同于校園課堂學(xué)習(xí)，但得到了同學(xué)們的認(rèn)可。”

來自日本京都的大一學(xué)生下村麗華 (Shimomura) 說，“我的許多課程都有錄播課的部分，我可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而不用擔(dān)心課程間的時(shí)間沖突。此外，我也不用像從前那樣，在課程間隙慌張地收拾文具和書本，趕往下一堂課，因?yàn)槭髽?biāo)一點(diǎn)立即就能到達(dá)課堂。”

“我仍可以像從前那樣和同學(xué)們討論中國自古以來的商業(yè)貿(mào)易、科學(xué)研究與外部世界的交流，我還能圍繞‘什么是有道德的生活’和同學(xué)們展開辯論。”除了錄播課，如何在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中保持高水平的師生互動(dòng)是成功開展在線課程的關(guān)鍵。來自美國康涅狄格州的大一學(xué)生卡羅琳·帕爾默 (Palmer) 表示：“這種直播教學(xué)非常方便，甚至還有分組功能，讓同學(xué)們可以像從前那樣分小組討論問題。我曾擔(dān)心在線教學(xué)會(huì)減少與同學(xué)們在課堂上的互動(dòng)機(jī)會(huì)，但這項(xiàng)功能方便了我們的實(shí)時(shí)交流。”

作為外籍教師，通過一個(gè)多月來的教學(xué)實(shí)踐，政治理論助理教授琳賽·馬洪·拉納姆 (Rathnam) 也發(fā)現(xiàn)了在線教學(xué)的一項(xiàng)明顯優(yōu)勢。她認(rèn)為，傳統(tǒng)課堂討論形式更適合外向的學(xué)生，他們更擅長在人多的環(huán)境下發(fā)表見解;而內(nèi)向的學(xué)生往往對當(dāng)眾發(fā)言有所顧慮。在線論壇的形式則更加包容，它讓所有同學(xué)都有更多的時(shí)間來思考，并提出自己的見解。

為了讓同學(xué)們有更多面對面參與感，該校歷史學(xué)助理教授朱倩博士還鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)看蜷_攝像頭。“由于身處不同時(shí)區(qū)，有些同學(xué)不得不在凌晨四五點(diǎn)加入課堂，但通過攝像頭，我看見大家的神態(tài)都非常積極投入，這令人印象深刻。”